Sunday, December 24, 2006

ECS 10- RELATO FINAL DA WIKISTÓRIA

Bem, eu pretendia ter participado mais ativamente da wikistória,mas inúmeras vezes tentei postar mensagens e só me aparecia uma tela cinza e eu não consegui postar nada.Isto ocorreu em diversos horários.
Inicialmente fiquei empolgada com a primeira participação,entrei na minha sala,no BAR DA FILÓ, tentei entrar na sala ARTES,que foi a que mais gostei ,mas depois várias tentativas e só a tela cinza aparecendo, desisti.Acredito que esta atividade teve como um dos objetivos a integração entre todos os pólos,mas talvez a tecnologia não tenha ficado a nosso favor ,justamente pelo número de pessoas que acessaram o espaço.Prá quem tem mais dificuldade acabou por ficar estressante e não prazeirosa a tarefa.Minha sugestão é que deveria ser feita uma wikistória por pólo,pra mais adiante integrar com os outros pólos.Mas ,todas as tentativas são válidas...errando é que se aprende!Tudo o que foi feito neste semestre foi válido,pois sempre aprendemos alguma coisa nova.

Sunday, December 17, 2006

ECS 11

DESIGUALDADES EDUCATIVAS NO BRASIL:ENTRE ESTADOS,PRIVATIZAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO
Inicialmente vou destacar algumas partes do texto que achei importantes.

Palavras-chave:Brasil,desigualdades sociais,ensino público e privado

O texto lido mostra o retrato histórico da educação no Brasil desde o século XIX.
Mesquida(1994) escreveu "...elites intelectuais e políticas da região Sudeste sustentaram a igreja Metodista na tentaiva de instalar um ensino alternativo..."

Anos 30 - discussão entre católicos e leigos
Anos 50/60 - debate :conflito entre os defensores da escola pública/particular.
- introdução do pensamento pedagógico liberal no Brasil__ influência da Escola Nova (Dewey).
- LDB (1962) esta lei não constituiu um avanço sensível na construção do sistema público de educação.As comunidades desfavorecidas e rurais permanecem afastadas da escolarização.

1962/1964- Movimento de educação popular graças ao MEB(Movimento de Educação Básica).Aparece aqui a participação de Paulo Freire.O debate foi do campo escolar para o da alfabetização de adultos e da educação popular.

1964- o regime militar tentou implementar uma política educativa tecnicista.

Anos 80- retorno progressivo à democracia.debate : democratização do ensino e permanência das crianças desfavorecidas na escola.Foi votada a nova LDB em 1996.

Constituição de 1824, reconhecia o direito de todo o cidadão à uma educação primária.

1930- criou-se o MEC(Ministério de Educação e Cultura)
LDB/1962 - classifica as escolas em :escola pública federal,estadual e municipal.

Constituição de 1988 Classifica a rede particular em:comunitárias,filantrópicas e confessionais

Bem, após a leitura do texto e dentro da experiência na rede pública (esfera municipal),particular e com familiares na rede estadual,percebo as diferenças gritantes entre os três âmbitos.Realmente a visão do ensino nestas três esferas é totalemente diferente uma da outra.Me vejo no exemplo que foi mencionado sobre manter nossos filhos em escolas particulares,mesmo atuando no público.Mas existe algumas justificativas :nas escolas estaduais nossos filhos trabalham com docentes totalmente insatisfeitos com seu salário,que acabam por acomodar-se não atualizando-se,por razões financeiras,temos greves ,temos aqueles professores que não mudam nunca seu jeito de atuar e temos uns poucos(os mais novos) com "gás" para o diferente.Na rede municipal trabalha-se com a história de vida de pessoas que passa muito longe da história de vida de nossos filhos e aí surge o receio,mas também temos professores pouco interessados em fazer da educação um ato de prazer,seja pelo desgaste,seja por estar em fim de carreira,etc.O desgaste do profissional da periferia é muito grande,pois não há como não envolver-se na história de vida de cada um dos alunos( histórias carregadas de morte,drogas,espancamento,etc.Mas sinto ainda um empenho maior em fazer da escola um lugar de prazer,tanto que eles( alunos) consideram estar na escola melhor do que estar em casa.A questão salarial dentro da rede municipal também é um fator que conta de modo diferente do que os professores estaduais.Dentro do sistema educacional da rede municipal vejo um partenalismo extremo e muitas vezes me questiono sobre se não estam0s reforçando a estes alunos que eles não podem ir além daquele universo e a idéia de que tudo deve ser de graça,dado,que é uma obrigação da sociedade,do professor,da escola e a vida aí fora não é assim.Nós ,alunas do PEAD,batalhamos muito para chegarmos até aqui,para ter um computador,para estudar.Ninguém veio dar nada,precisamos batalhar por isso.Os governantes não me passam nenhuma credibilidade quanto á educação,mas passam a idéia de que o paternalismo é um arranjo eleitoral.Até onde devemos incentivar a classe baixa a pensar,a ver a realidade,a batalhar ,se no momento da eleição estes "auxílios" são utilizados nas campanhas eleitorais( por todos os partidos).
Acredito que a educação no Brasil só será vista e tratada como educação quando deixar de ser utilizada como propaganda eleitoral.Utopia????Talvez....

Tuesday, December 05, 2006

ECS 10-Relato inicial (wikistória)


Bem já construí minha página pessoal,onde fiz um breve relato de minha trajetória pessoal.Também já estou participando da sala de bate-papo.Muitas colegas estão participando e demonstram satisfação em poder trocar experiências profissionais.
Talvez você que esteja lendo este relato agora,não entenda o motivo de eu ter colocado este gif de um jogo de xadrez.Mas considero que os personagens são as peças deste jogo que é esta história criada por nós.E nós somos estas peças,pois participamos ativamente da criação dela.No final quem dará o xeque-mate? Que colega conseguirá colocar a parte da história que nos fará pensar muito no final?Terá final? Vamos esperar as participações!!!

FESTA DOS CALOUROS PEAD/2006

A festa de sábado foi muito legal!Simples ,mas com uma energia ótima!Fiquei surpresa com a união demosntrada pelo grupo de Sapiranga.Bacana mesmo!
Também fiquei hiper feliz por reencontrar uma velha amiga com quem tinha perdido contato:Cíntia Boll( professora do pólo de São Leopoldo).Também eu no Amapá e ela em Tocantins...difícil nos encontrarmos mesmo!
Estávamos as duas mosqueteiras (eu e Bia Gutierres,pois a Káthia não pôde ir),além da Gabriela com a filhota (linda de viver!),entre tantas.ADOREI!!!!